根据学院关于2022年春季开学工作相关要求，坚持落实“如期开课，延期返校”的原则，为了确保线上授课质量，在学院总体部署下，坚持“立德树人”根本任务，表演系积极推进线上教学，各教研室认真制定教学计划，表演系全体教师快速适应、为上好每一节课贡献了大量的智慧，课堂教授、示范视频、线上互动、课下点评交流，在老师们身领示范的带动下，同学们全情投入，师生共同努力，让线上教学呈现出别样精彩。
  李艳华（表演系多剧种教研室主任）
  主教课程：戏曲身段、基武功、把子等
   线上教学为我们创设了更多的“空间”，这个“空间”很小，小到无法尽情的进行大幅度的训练；这个“空间”又很大，大到我们尽管相隔千里仍然可以同处一个课堂学习，每一位学生都站在了课堂的前排。通过线上授课，要求熟练的掌握授课平台的操作方法，其次，不断地对课程内容进行设计，开动脑筋、多想办法，在教学相长中教学水平得到了提升。每堂课都能够有步骤、有计划的顺利进行，努力做到课前有准备、课中有互动、课后有反馈，形成教学环节的闭环，使课堂丰富饱满、形式多样，学生有收获，进而确保教学质量的提升。疫散终有时，春暖花自开，愿我们早日相见于国戏！
  韩冬青（表演系昆曲教研室主任）
  主教课程：剧目、戏曲剧种表演研究、戏曲表演教学研究等
  疫情肆虐，师生同心，相互关爱，笑对人生。虽则校园难回、功房难归，却不能阻挡表演系学子的前进步伐。非常时期，突破时空的“线上课堂”，实现了教与学的良性互动。通过线上讲授、讨论、练习、布置作业、组织学习互助小组等方法，充分激发出同学们的学习自主性、自觉性与自律性，使其稳中求进地完成学习目标与任务，同时展现国戏学子的优良学风。望同学们保持良好学习状态，惜时勤勉，不负韶华。正是：传承国粹守初心，新冠难阻师生情。网络教学辟蹊径，云端唱响牡丹亭。
    辛雨歌（表演系戏曲形体教研室主任）
  主教课程：戏曲身段、把子、戏曲形体创作等
本学期的线上授课较之于以前来说，在已有的经验基础上仍增添不少压力。之前是从无到有的颠覆性发展，现在是从有到好的质量推动。从教研室的角度来说，思政与专业同步进取是目前线上教学工作最主要的努力方向。教研室的每一位老师也都通过自己的方式时刻关注着同学们的身心状态和业务发展情况，我和老师们一起倾注全力为同学们的学业保驾护航。希望同学们无论在何时，都能笃定信念，一往无前。
   姚红（表演系戏曲器乐教研室主任）
   主教课程：声乐、视唱练耳、乐理等
   在严峻的疫情形势下，线上上课，成为了师生共同抗疫的一部分。线上上课，最难的是师生互动，隔着屏幕，我们怎样才能精准地感受到我们互相的表达？比如，我这边弹钢琴、学生在屏幕里面唱，琴声和人声总是不能够同时听到，还有，当我们双方面的音域都到达较高音高时，腾讯会议软件就会自动启动“降噪”功能，我们互相的声音就都被屏蔽了，哪怕我们在软件设置里都关闭了“降噪功能”，但是遇到分贝较高的声腔时，声音还是会被屏蔽……这些，都是我们上课时遇到的最大困难……好在，我想出了让同学模唱练声、干唱练声的办法，这样，反而提高了上课效率、强化了同学的唱功练习，使同学们涨功不少。虽然整个上课时常会因此被延长超过45分钟，但是却达到了我们师生都满意的上课效果，按时完成教学了教学计划和课程进度。希望我和同学们共同努力、战胜疫情、保持学习上的进步！
   邵洋（表演系戏曲舞蹈教研室主任）
   主教课程：戏曲舞蹈组合训练、中国民间舞、戏曲舞蹈剧目创作等
   线上跨越空间的授课方式对于口传心授的教学模式是一种挑战。困难当然很多，摄像头影像的正反面不同、空间的约束、网络延时节奏不对称……等等问题，是在教室上课所不存在的，但是，再多的困难也要好好面对这份挑战，办法总比困难多。课前录制好内容，利用教学会议平台的便利与现在网络的快捷优势，一遍与学生面对面讲解、一遍指导学生们根据已经录制好的内容去完成每一个动作，每一串连接。惊喜的发现这种方式方法能够能加精细、更加准确的教授课程了！只要用心，只要细致，以前所担心的规范问题、节奏问题等等都迎刃而解。作为教研室主任，下课后也会关注其他老师的课堂，能够看到许多老师的课程也都有许多充满智慧的方法，课后相互交流，保证教学质量。网络教学是新的课题，也是新的教学手段、新的教学经验不断涌现的时候。
   林永娜（表演系实践教研室主任）
   主教课程：剧目、戏曲把子、剧目体验等
   疫情当前，网课是防疫下教学最好的选择与方式。虽然戏曲是现场示范的教学模式，在每天与学生隔屏相见时，依然挡不住我们对艺术精益求精的追求。我们在探索多样教学模式中，激发学生学习热情，提高学习主动性，享用网上资源打开视野，创造更好的网课教学模式。有时看着学生一边排队做核酸、一边看手机听讲；有的学生选择在广场或空地上练功，学生的学习精神和汗流浃背的模样，正是我们疫情下网课的真实状态！我们共同努力上好每一节课，保持积极向     阳的心态，减轻疫情给我们带来的焦虑和不安，早日相见在美丽的国戏校园！     

     刘浠英（表演系20级多剧种班）：上网课，老师们很辛苦，作为学生的我更加珍惜，认真听课，课后复习，在老师们认真，耐心的教导下，我每一次课都能认真的完成学习任务。同时，南宁市民族文化艺术研究院作为中国戏曲学院实践教学基地，为我们提供了大力支持，面对同学们在家学习，很多动作施展不开的困难，给我们提供排练场，让我们如在校一样一起上课、学习、练功。我希望能早些返校，我早已想念亲爱的老师和同学们，我相信在春暖花开之际我们定能相约！
     耿凯瑞（表演系19级昆曲班）由于疫情的原因我们不得不进行线上课程，在剧目课上，老师为我们讲解分析了我们要学习的剧目的故事情节、人物性格特征，并逐字逐句的让我们翻译和理解词意，并提出让我们每人每句分开唱的方式，细心讲解每个人的不足之处并耐心指导我们改正。这不仅让我们知道自己的不足也能通过听同学们的提出的意见来取长补短。课后老师还会留课下作业让我们在家也不忘记预习和复习学习的内容。通过几周网课的学习，每个同学在老师的指导下都有不同程度的进步，希望在接下来的课程中大家一起克服困难，顺利完成学习任务争取有更大的进步。
     陈奇辉（表演系20级戏曲形体教育班）：因为疫情的原因，在线上学习这段时间，公园里、小区旁、草坪上……都变成了我的“练功房”。虽然对于我们的专业了来说，线上学习确实有很多困难，但只要能上好课，汲取更多的知识，面对困难只有两个字——克服。这种精神源于老师的责任心带给我们的钦佩与感动。在网课期间，老师为了保障我们的学业，按时按点为我们传道授业解惑，这种精神熏陶着我们，也使我们在学习中更有冲劲儿了。
     张铭宇（表演系20级昆曲班）自疫情形势严重，学院推迟返校，我便开启了网课之旅，但是由于没有经历过这种全天候的网课，这一路需要克服许多的困难。首先是心理上的懈怠和放松，在家里学习不能分神，分心。其次，是由于我的专业特殊性，笛子这件乐器声音高亢、嘹亮，但是这种特质也导致了我在线上上专业课时经常会被误以为是噪音而被屏蔽掉，这就导致了我听不到老师吹奏的声音，老师也听不到我的声音，只能看到手在活动，为此我和我的专业课老师也做出了许多努力。疫情之下，我们都面临着许多的困难和挑战，但是作为学生来讲，我们能够为国家做出最大的贡献就是做好自己的第一责任人，少外出，多居家，运用好在家的这段时间，不断的充实自己，发扬国戏的一颗菜精神。我相信，等到春暖花开的那一天，我们定会绽放出属于自己的不一样的风采！
      龚岳豪（表演系19级戏曲舞蹈班）疫情期间在线上课堂上学到了很多很多，不止于舞蹈还有很多道理。因疫情期间在网上教学遇一些不便的问题，我的老师们做到离校不离岗，停课不停教，不厌其烦的指导，我们一起克服，老师们会亲身示范每一个动作，始终保持耐心，因为线上视频教学没有面对面的方式直接，老师只能不断的调整角度，各个方位的纠正讲解的十分细腻，而且十分关心我所在的当地疫情情况，经常给我疏导情绪并普及基本的防疫措施，对于我来说，我的老师亦师亦友，在我迷茫的时候会给予我正确的方向，在我取得成绩的时候总是像家长一样发自内心的为我开心、庆祝，让我受益匪浅。